Ｑ１：
この課で学習する大切な文型は、何ですか。
Ａ１：
「～ないでください」（例：携帯電話を使わないでください）「～なくてはいけません」（例：試験ですから、勉強しなくてはいけません）
「～なくてもいいです」（例：急がなくてもいいです）このような「ない形」を使った文型です。
「ない形」とは「つかわない」の水色の部分をいう場合と、 「つかわない」のように「～ない」までをいう場合があります。
Ｑ２：
この課では、どのようなことが話せるようになりますか。
Ａ２：
「ないでください」で婉曲な禁止表現、 「～なくてはいけません」で義務を 「～なくてもいいです」で不必要であるという表現ができるようになります。
Ｑ３：
「て形」の次は
「ない形」という動詞の形なのですか。やはり、「～ない」と
いう形だから「ない形」というのですか。作り方はどう説明したらいいのでしょうか。
Ａ３：
その通りです。「～ない」の形になるので「ない形」といいます。
作り方の説明、特にⅠグループには「五十音図」が必須です。
１．「て形」の時と同じように、
Ⅱグループ→Ⅲグループ→Ⅰグループの順番で
説明します。
２．Ⅱグループ たべます → たべない
（「ます」をとって「ない」をつけます。）
Ⅲグループ します → しない
（ 〃 ）
きます → こない
（特別です。覚えてもらってください。）
Ⅰグループ いきま す→ いかない
（「き」い段 →「か」あ段にして「ない」）
３．フラッシュカードを使って、最初はグループごとに練習し、「ない形」がスムーズに作れるようになったら
Ⅰ～Ⅲグループを全て混ぜて練習します。
４．「ます形」から「ない形」だけでなく「て形」も練習して定着をはかってください。
Ｑ４：
「～ないでください」
の導入にはどんなやり方がありますか。
Ａ４：
１４課で学習した「～てください」を使って導入ができます。
グループレッスンなら、
Ａさん立ってください、Ｂさん立ってください、
Ｃさん立たないで下さい。
Ａさん見てください、Ｂさん見ないで下さい。
学習者が一人なら支援者が一人二役します。
学生： 先生、トイレに行ってもいいですか。
先生： いいえ、行かないでください。今、テストですから。
セーターについているラベルを使って
支援者： ドライクリーニングをしてください。
水で洗わないでください。
Ｑ５：
「～なくてはいけません」
「～なくてもいいです」
の形はどのように説明すればいいですか。
「～ない」の「～な」に「～くては いけません」を続けますか。
Ａ５：
いいえ、「～ない」のカードの「ない」の上に「なくては いけません」 「なくてもいいです」のカードを重ねたり、板書した「～ない」の「ない」を消して 「なくてはいけません」「なくても いいです」を書きくわえる方が分かりやすいです。
Ｑ６：
「～なくてはいけません」や
「～なくてもいいです」
の導入はどのようにしたらいいですか。
Ａ６：
「～なくては いけません」は「必ずしなければいけない」 ということが分かる状況を設定してください。
・友達にお金を借りました。お金を返さなくてはいけません。
・アメリカへ行きます。パスポートを見せなくてはいけません。
「～なくても いいです」も「する必要がない」 ということが分かる状況を設定しましょう。
・アメリカへ行きます。パスポートを見せなくてはいけません。
・北海道へ行きます。パスポートを見せなくてもいいです。
Ｑ７：
「～なくてはいけません」
「～なければなりません」は
とても言いにくそうですが、どんなアドバイスをしたらいいですか。
Ａ７：
① まず、一度に言わないで「～なくては／いけません」「～なければ／なりません」と間にポーズを入れて、言う練習をします。
② できるようになったら一気に言う練習をしてみてください。
Ｑ８：
１７課では、ほかにどんな教室活動ができますか。
Ａ8：
教科書の「おしゃべりタイム」を使って、公園でのきまりを話し合ったり、他の場所でのきまりやルールを話し合うと楽しく練習できます。
また、学習者のことや国のことなどを「～なくては いけませんか」 といろいろ質問すると話がはずみます。